Temat egzaminacyjny
Ten temat pojawia się na egzaminie MEC.05 (Użytkowanie obrabiarek skrawających). Poniżej przykładowe pytania z pełnym wyjaśnieniem oraz narzędzia, które liczą to samo, co trzeba policzyć na egzaminie. W trenażerze czeka 5 pytań z tego zakresu.
Dlaczego tak
M = F·r = 1500 N · 0,04 m = 60 N·m (promień 40 mm trzeba przeliczyć na metry). Wyniki 6000 N·m i 600 N·m powstają po błędnym przeliczeniu milimetrów na metry, a 37,5 N·m po podzieleniu siły przez promień zamiast mnożenia.
Dlaczego tak
Dwie siły równe co do wartości, przeciwnie skierowane i działające na tej samej prostej, równoważą się — ich suma wynosi zero. Siły o tym samym zwrocie dodają się, dając wypadkową 1600 N, co wykluczałoby równowagę.
Dlaczego tak
Z równania momentów względem B: RA·2 = 600·1,5, więc RA = 450 N, a RB = 150 N. Podpora bliższa sile przejmuje większą część obciążenia; wynik 300 N zakłada błędnie rozkład symetryczny.
Dlaczego tak
Odkształcenie sprężyste zanika po odciążeniu, co zachodzi, gdy naprężenia nie przekraczają granicy sprężystości. Przekroczenie granicy plastyczności pozostawia trwałe odkształcenie.
Dlaczego tak
k_r = Re / x = 300 / 2,5 = 120 MPa. Wynik 750 MPa to iloczyn zamiast ilorazu, a pozostałe wartości powstają po dodaniu lub odjęciu współczynnika bezpieczeństwa. Współczynnik bezpieczeństwa uwzględnia niepewność obciążeń i właściwości materiału.
5 pytań z tego tematu w trenażerze
Za darmo, z wyjaśnieniem przy każdej odpowiedzi.
Ćwicz ten tematKalkulatory, materiały, pytania z forum i firmy