Dlaczego tak
Podział ról w zadaniu językowym — notowanie słownictwa i prowadzenie rozmowy — pozwala obu osobom skorzystać ze szkolenia i uzupełnić wzajemnie luki; po spotkaniu mogą porównać notatki. Nie jest to rywalizacja ani unikanie kontaktu, a obie osoby biorą odpowiedzialność za swoją część zadania.