Dlaczego tak
Planowanie rozwoju zaczyna się od rozpoznania, co już się umie, potem wyznacza się cel, wybiera drogę jego osiągnięcia (kursy, szkoła, praktyka), realizuje plan i ocenia postępy. Wariant zaczynający się od celu kusi, bo cel wydaje się punktem wyjścia, ale bez analizy kompetencji trudno ustalić cel realny i potrzebne szkolenia. Realizacja przed planowaniem nie jest planowaniem.