Dlaczego tak
Współpraca przy nauce języka polega na wzajemnym wspieraniu się: poprawną formę najlepiej podać życzliwie po zakończeniu wypowiedzi, aby nie zaburzyć toku rozmowy i nie zawstydzić kolegi. Pominięcie błędu kusi jako życzliwe, ale utrwala niepoprawną nazwę u obu osób. Przerywanie i publiczne wytykanie zniechęca do mówienia, a przejście na polski przekreśla cel ćwiczenia.