Dlaczego tak
Współpraca w parze polega na wzajemnym wspieraniu się: po zakończeniu wypowiedzi partner wskazuje błąd („doesn't work”, „has not worked since Monday”) i obaj utrwalają poprawną formę. Przemilczenie błędu kusi, bo nie przerywa ćwiczenia, ale utrwala niepoprawną formę i nikt na nim nie korzysta. Przerywanie każdego zdania zniechęca do mówienia, a zgłaszanie błędu nauczycielowi bez rozmowy nie jest współpracą.